3ο ΜΑΘΗΜΑ

ΙΣΤΟΡΙΑ

 Οι σταυραετοί της λευτεριάς, καπεταναίοι του εθνικοαπελευθερωτικού μας αγώνα, που έπιασαν τα όπλα και μπαρούτιασαν τον τόπο, προσέφεραν τεράστιες υπηρεσίες στο έθνος. Έδωσαν  ό,τι είχαν και δεν είχαν για την έναρξη, την εδραίωση και την επικράτηση της εξέγερσης, ακόμα και τις ίδιες τις ζωές τους. Εξέχουσες φυσιογνωμίες από καπετανάτα, βιλαέτια και αρματολίκια ζώστηκαν τα όπλα και ύψωσαν τα λάβαρα του πολέμου ως ατρόμητοι οπλαρχηγοί της Ελληνικής Επανάστασης. Οι θυσίες τους, όχι μόνο έπιασαν τόπο, αλλά απαθανατίστηκαν με χρυσά γράμματα στις συνειδήσεις μας, ως οι κύριοι μοχλοί της ελληνικής εθνεγερσίας. Κι αν σήμερα η διαφύλαξη της ιστορικής μας μνήμης είναι απόλυτη αναγκαιότητα, ας βαδίσουμε στα μονοπάτια των ηρώων μνημονεύοντας μια χούφτα μόνο από τους οπλαρχηγούς του 1821 που αγωνίστηκαν με σθένος και αυτοθυσία για την ελευθερία της πατρίδας μας. Γυναίκες, επίσης, ηρωίδες αναφέρονται στη ελληνική και ξένη βιβλιογραφία για τη δράση τους ενάντια στον Οθωµανικό ζυγό. Έγραψαν κι αυτές, µε το δικό τους πάθος και µε την δική τους ξεχωριστή λεβεντιά σελίδες µεγαλείου και δόξας. Η συμβολή τους στον αγώνα ήταν πολεμική, ηθική, οικονομική και κάποιες φορές είχε και τη μορφή αυτοθυσίας.

1η ΕΡΓΑΣΙΑ:    Εκπαιδευτικό παιχνίδι αντιστοίχισης με τους ήρωες του 1821:

http://e-didaskalia.blogspot.com/2020/03/onoma-fetografia.html

2η ΕΡΓΑΣΙΑ:     Παιχνίδι μνήμης με τους ήρωες του 1821:

http://e-didaskalia.blogspot.com/2020/03/paixnidi-mnimis-1821.html

3η ΕΡΓΑΣΙΑ:    Διάλεξε έναν από τους παραπάνω ήρωες, γράψε το όνομά του στη διαδικτυακή εγκυκλοπαίδεια Βικιπαίδεια-Wikipedia (θα τη βρεις αν κοιτάξεις πάνω  αριστερά) και γράψε με δικά σου λόγια στο τετράδιο Παραγωγής Γραπτού λόγου, μια μικρή παράγραφο, για το ποια ήταν η συμβολή του στην Επανάσταση του 1821

Στείλε το γραπτό σου σε φωτογραφία στο email μας (δες οδηγίες από την Αρχειοθήκη του ιστολογίου)

4η ΕΡΓΑΣΙΑ:  Περισσότερες δραστηριότητες, βίντεο, κουίζ στην ψηφιακή μας 

τάξη (e class)!!!  Κάντε «κλικ» στον παρακάτω σύνδεσμο και μελετήστε την 1η ενότητα με τίτλο: «ΣΤ’- Οι ήρωες της Επανάστασης»  : 

https://eclass.sch.gr/modules/units/?course=9100262118&id=294480

ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ💪💪💪

Ο κύριος Φώτης προτείνει ένα πρόγραμμα γυμναστικής, για να κρατηθούμε σε φόρμα και να διασκεδάσουμε ταυτόχρονα! Δάσκαλοι και μαθητές, όλοι μπαίνουμε στην ψηφιακή μας τάξη, κάνουμε εγγραφή στο μάθημά "Ασκήσεις Ενδυνάμωσης κορμού" και ακολουθούμε τις οδηγίες του!

😊😊😊

Φαίνεται διασκεδαστικό! Πάμε να δούμε λεπτομέρειες κάνοντας "κλικ" στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://eclass.sch.gr/courses/9100262113/

*ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΡΤ2 (10:00' π.μ.)

Πρόγραμμα Τετάρτης 1/4/20:

-Φυσική Ε’ – ΣΤ’ «Θερμοκρασία – Θερμότητα»
-Φυσική Ε’ «Ηλεκτρικό κύκλωμα / Αγωγοί – Μονωτές»
-Γλώσσα Ε’ «Εγκλίσεις των ρημάτων»

2o ΜΑΘΗΜΑ

Καλά μας παιδιά,

χαρήκαμε πολύ με την ανταπόκριση πολλών από εσάς στο προηγούμενο μάθημα!

Για όσους δεν κατάφεραν χτες να ανταποκριθούν στο κάλεσμά μας, ας θυμήσουμε τι είχαμε να κάνουμε! Μπορείτε να τα μελετήσετε αν επιθυμείτε και σήμερα, δεν πειράζει...

Αφού μελετήσαμε, λοιπόν, τη θεωρία στο ιστολόγιο, κάναμε την 1η εργασία και τη 2η και γράψαμε τα αποτελέσματα και τις απαντήσεις στα σχόλια. Όσον αφορά την 3η εργασία, μπήκαμε στην ψηφιακή μας τάξη από εδώ:

https://eclass.sch.gr/modules/units/index.php?course=9100262110&id=294526

Αφού μας ζητήθηκε να γράψουμε το όνομα χρήστη και τον κωδικό, που μας δόθηκε από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (αν ζητηθεί αποθήκευση στη συσκευή, πατήστε "Ναι", για να μην τα γράφετε συνέχεια), κάναμε στη συνέχεια εγγραφή στο μάθημα "ΣΤ-Αντωνυμίες". Έτσι, είδαμε κι εκεί επιπλέον θεωρία και κάναμε άλλο ένα κουίζ.

Επίσης, γραφτήκαμε και στο μάθημα που προτείνει ο κύριος Φώτης και ονομάζεται «Ε-ΣΤ "Ποδόσφαιρο» και είδαμε, με τον ίδιο τρόπο, όσα σας έχει ετοιμάσει να μελετήσετε:

https://eclass.sch.gr/courses/9100262125/?fbclid=IwAR1-9kiKn7y2nrxEsLbTaFUZ30YSC9jiSD4bmhvnjBQL-g6aT1B9kyFkzGw

2-3 κολπάκια τώρα, που ήδη τα κάνατε οι περισσότεροι και ίσως μπορούν να βοηθήσουν κι άλλους:

     ·      Αν μπαίνετε στο ιστολόγιο από κινητό, δεν το βλέπετε στην ολοκληρωμένη του μορφή, σαν να είστε σε υπολογιστή! Για να το βλέπετε κι εσείς έτσι θα κάνετε αυτό: πηγαίνετε κάτω κάτω στο ιστολογιο και πατάτε "προβολή έκδοσης ιστού". Είναι τόσο απλό:
                                        

    ·      Μην ξεχάσετε να πατήσετε και τη λέξη «Παρακολούθηση», για να ανήκετε στους επίσημους Αναγνώστες του ιστολογίου και να ενημερώνεστε για καθετί νέο ή κάποιες αλλαγές, που μπορεί να προκύψουν! Δείτε εδώ:

    ·      Για να μπαίνετε αμέσως στο ιστολόγιό μας, χωρίς να χρειάζεται να πληκτρολογείτε τη διεύθυνση συνέχεια, μπορείτε να την αποθηκεύσετε στην αρχική σας οθόνη, ώστε με ένα απλό «κλικ» να κάνετε είσοδο.

Αν είστε σε υπολογιστή, απλά τη «μαρκάρετε» και τη «σπρώχνετε¨στην αρχική οθόνη, ενώ αν συνδέεστε με το κινητό , μπορείτε να πατήσετε πάνω δεξιά τις τρεις τελίτσες και μετά να επιλέξετε «προσθήκη στην αρχική οθόνη»:

Πάμε στο μάθημά μας τώρα!

…ΑΝΤΩΝΥΜΙΩΝ ΣΥΝΕΧΕΙΑ

Σήμερα, δεν προχωράμε σε νέο διδακτικό αντικείμενο, καθώς θα θέλαμε να δώσουμε τη δυνατότητα σε όσους δεν είχαν χτες την ευκαιρία, να μελετήσουν τον 1^ο μας μάθημα. Έτσι, ο κύριος Λευτέρης ετοίμασε ενισχυτικά κάποιες εργασίες και επιπλέον θεωρία για την ίδια διδακτική ενότητα. Πάμε να τα δούμε στην ψηφιακή μας τάξη, κάνοντας «κλικ» στον σύνδεσμο:

https://eclass.sch.gr/modules/units/?course=9100262110&id=294567

Δεν ξεχνάμε, έπρεπε ήδη να έχουμε πατήσουμε εγγραφή στο μάθημα "Γλώσσα, Αντωνυμίες" (δε θα πατάτε ποτέ «απεγγραφή», ώστε να ξέρουμε ότι μελετάτε και να σας καμαρώνουμε!)

Σας χαιρετάμε για σήμερα και να θυμάστε:

*Το πρόγραμμα της εκπαιδευτικής τηλεόρασης στην ΕΡΤ2:

1ο ΜΑΘΗΜΑ

                                                       ΓΛΩΣΣΑ:

Τις τελευταίες μέρες μιλούσαμε στην τάξη για τις Αντωνυμίες. 

Ας θυμηθούμε λίγα πράγματα!

1) ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ

Πάτα play στο βίντεο και άκου προσεχτικά:

Πρόσεξες στο βίντεο πως κάποιες Προσωπικές Αντωνυμίες (για παράδειγμα η αντωνυμία το , της...) μοιάζουν με άρθρα;

Κράτησε αυτή τη σκέψη, γιατί παρακάτω θα μάθουμε πώς να τις ξεχωρίζουμε!

2) ΚΤΗΤΙΚΕΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ

Διαβάζω την καρτέλα:

Πρόσεξες τώρα πως και κάποιες Κτητικές Αντωνυμίες (τους, της, του, τους) μοιάζουν και αυτές με άρθρα, αλλά και με προσωπικές Αντωνυμίες (μου, σου, μας...); 

Τι μπέρδεμα κι αυτό!!!

Αν μελετήσεις τις παρακάτω καρτέλες θα καταλάβεις τις Διαφορές τους! 

Πίστεψέ με, δεν είναι και τόσο δύσκολο! Και όταν νιώσεις έτοιμος-η, θα παίξουμε και ένα παιχνιδάκι, να δούμε πόσους πόντους μπορείς να μαζέψεις!

Δες  εδώ:

...και κάτι ακόμα:

Είδες;

Δεν ήταν και τόσο δύσκολο!!!

Εργασίες: 

1. Κάνε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο και θα βρεις  ένα Quiz!

Αν το σκορ σου δεν είναι μεγάλο τελικά, θα ήθελα αφού προσέξεις (και κατανοήσεις τα λάθη σου) να το κάνεις και για 2η φορά! Μπορείς να μας στείλεις το σκορ σου, για να δούμε με τον κύριο Λευτέρη πώς τα πήγατε!

↓

http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/askisis%20nea/arthro-antonimia-NE-3.htm

2. Γράψε στο τετράδιο της Γραμματικής  3 προτάσεις με τη λέξη του. Στην 1η πρόταση το του θα είναι άρθρο, στη 2η προσωπική αντωνυμία και στην 3η κτητική αντωνυμία.Στείλε μας με email τη σελίδα σε φωτογραφια. 

3.Μην ξεχάσεις να μπεις στην e class για να μελετήσεις όλα τα είδη των αντωνυμιών στις 2 πρώτες ενότητες:

https://eclass.sch.gr/modules/units/index.php?course=9100262110&id=294501

και

https://eclass.sch.gr/modules/units/?course=9100262110&id=294526

Αν δεν το έχεις κάνει ήδη, κάνε εγγραφή στο μάθημα με τίτλο "ΣΤ-Αντωνυμίες"

(Πηγές: Youtube, Ελληνικός Πολιτισμός, Θρανία, sofixanthi, taniamanesi)

ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ

Καλημέρα, παιδιά!

Μετά από τρεις εβδομάδες, επικοινωνούμε και πάλι.

Εύχομαι να είστε όλοι καλά, εσείς και οι οικογένειές σας.
Να προσέχετε τους εαυτούς σας.
Και μιας και πιστεύω ότι θα ακολουθείτε τις οδηγίες των γιατρών, θα είστε μέσα και θα έχετε και λίγο βαρεθεί ίσως, σας στέλνω κάτι για να θυμηθούμε και που γιατί όχι να ασχοληθούμε μέσα στο σπίτι. Προσοχή μεγάλη στα πράγματα που σπάνε….

                                                

Είχαμε ασχοληθεί τώρα τελευταία με το ποδόσφαιρο, οπότε πατήστε τον σύνδεσμο :

https://eclass.sch.gr/courses/9100262125/

κάντε εγγραφή (1o Μάθημα Ε-ΣΤ "Ποδόσφαιρο")

και δείτε κάτι που σας έχω ετοιμάσει να διαβάσουμε και ένα βίντεο.

Ο δάσκαλός σας,

Φώτης Κουμεντης

Οδηγίες

  Α.ΟΔΗΓΙΕΣ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟΥ

   Καθημερινά επισκεπτόμαστε το ιστολόγιο για να παρακολουθούμε τα νέα μαθήματα. Αν διαπιστώσουμε πως για κάποιο λόγο κάποιος συμμαθητής μας δεν έχει ενημερωθεί, τον ενημερώνουμε! 

    Αποθηκεύστε ή απομνημονεύστε/σημειώστε κάπου τον σύνδεσμο:

https://17ektakia.blogspot.com/

Σας προτείνουμε να αποθηκεύσετε τον παραπάνω σύνδεσμο στην αρχική σελίδα του υπολογιστή ή του τάμπλετ ή του κινητού σας, ώστε να σας είναι εύκολο να μπαίνετε εύκολα κάθε μέρα.

Ø  Μόλις μπούμε στο ιστολόγιο, βλέπουμε την πιο πρόσφατη ανάρτηση. 
       Αν θέλουμε να δούμε παλιότερα αρχεία, προχωράμε προς τα κάτω ή κοιτάμε αριστερά στην αρχειοθήκη και επιλέγουμε κάποια παλιότερο μάθημα

Ø  Μελετάμε καθημερινά όσα μας ζητά ο δάσκαλος και αν μας ζητηθεί να γράψουμε μια εργασία, η διαδικασία είναι η εξής:

Κάποιες φορές, μπορεί να μας ζητηθεί στον χώρο για τα σχόλια, που βρίσκεται στο κάτω μέρος κάθε ανάρτησης. Στην περίπτωση αυτή θα έχουμε ανοιχτά τα σχόλια. 

Κάποιες φορές θα χρειαστεί να στείλεις την εργασία σου σε email. Η διαδικασία είναι αυτή:   

•    Ανοίγουμε το τετράδιό μας σε μια νέα σελίδα
•    Γράφουμε με στρογγυλά και ευανάγνωστα γράμματα (πολύ σημαντικό)  ημερομηνία, εκφώνηση και μετά γράφουμε τη λύση της άσκησης.
•        Ακολούθως, βγάζουμε τη σελίδα μια φωτογραφία καθαρή και κοντινή και τη στέλνουμε με τον εξής απλό τρόπο:

κλικ : Γωγώ (κάτω απ’τη φωτογραφία μου) - κλικ: Μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου

                                   και μετά:

(ΠΡΟΣΟΧΗ!!! Όταν στέλνεις μήνυμα, εκεί που γράφει ΘΕΜΑ πρέπει να γράψεις το μάθημα και το ΟΝΟΜΑ σου, ώστε να διακρίνεται εύκολα το μάθημα (Γλώσσα η Μαθηματικά κτλ) και  αν είσαι στο ΣΤ1 ή στο ΣΤ2, για να σταλούν κάποιες εργασίες στον κύριο Λευτέρη ή σε άλλους δασκάλους.

Αν, για κάποιο λόγο, αντιμετωπίσεις πρόβλημα με το να στείλεις email με τον παραπάνω τρόπο, 
στείλε email με τον απλό γνωστό τρόπο στα παρακάτω email:

ΣΤ 1 : didibadaba2@gmail.com 

ΣΤ 2 : lefttserkezis@gmail.com 

(ενδεχομένως να προστεθούν και άλλα email δασκάλων εδώ εντός των ημέρών)

Συμβουλη: Αν βλέπεις το ιστολογιο από κινητό, μπορείς να πας κάτω κάτω και να πατήσεις εδω

για να βλέπεις το ιστολόγιο στην κανονική του μορφή, σαν να είσαι σε υπολογιστή.

ΑΠΟΡΙΕΣ ΜΕ ΑΜΕΣΟ ΜΗΝΥΜΑ ΕΔΩ:

  Β. ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ Π.Σ.Δ

(ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ)

    Δες την αντίστοιχη ενημέρωση στην ιστοσελίδα του σχολείου μας:

http://17dim-rodou.dod.sch.gr/?p=331

και  πες στη μαμά ή στον μπαμπά να ακολουθήσει με υπομονή κι επιμονή τις οδηγίες μπαίνοντας στους συνδέσμους που προτείνονται. 

 Γ. E-CLASS (Ηλεκτρονική σχολική τάξη)

Το ιστολόγιό μας πολλές φορές θα μας κατευθύνει στην e-class. Αυτή είναι η ηλεκτρονική σχολική μας τάξη, που προτάθηκε από το Υπουργείο, ώστε να μπορείτε να παρακολουθείτε μαθήματα που ετοιμάζουμε όλοι σας οι δάσκαλοι αυτές τις μερες. 

Δεν είναι δύσκολη η διαδικασία, φτάνει να ακολουθήσετε σωστά τα βήματα:

Θα σας στέλνουμε εμείς από το ιστολόγιό μας (που θα ελέγχετε καθημερινά) τον σύνδεσμο με το μάθημα της Γεωγραφίας ή των Αγγλικών ή της Γυμναστικής κ.τ.λ. 

Κάνετε, λοιπόν "κλικ" στον σύνδεσμο που σας προτείνει το ιστολογιο με το μάθημα της ημέρας και μπαίνετε στην ψηφιακή μας τάξη (e class) 

Ακολουθατε τα βήματα που προτείνονται (την πρώτη φορά σας ζητάει το ονομα χρήστη και τον κωδικό που πήρατε με την εγγραφή σας στο ΠΣΔ (αποθηκεύστε τους αν σας ζητηθεί για να μην τους γράφετε κάθε μέρα)και μετά πατάτε εγγραφή στο μάθημα που σας στείλαμε. Καλό είναι να πατάτε εγγραφή πάντα στο μάθημα ώστε να ξέρουμε ότι μελετατε,να ενημερώνεστε για καθετί νέο και να υπάρχει ανατροφοδοτηση μεταξύ μας. 
  
Όποτε έχετε απορίες για το πώς λειτουργεί η Ηλεκτρονική μας τάξη (e-class) κάνετε "κλικ" εκεί που λέει "εγχειρίδιο μαθητή"

 Αν σε κάποιο μάθημα έχεις μια απορία, μπορείς να στείλεις (μέσα από αυτό το μάθημα στο e class) μήνυμα στον δάσκαλο του συγκεκριμένου μαθήματος. 
 Στο e class μπορούμε αυτόματα οι δάσκαλοι να δούμε τα αποτελέσματα των εργασιών σας που είναι σε μορφή quiz ή ΣΩΣΤΟ-ΛΑΘΟΣ κ.τ.λ. Μπορεί να σας ζητηθεί κάποιες φορές να στείλετε και εργασία από τα "Μηνύματα" που θα βρείτε στην αριστερή στήλη ή όπως είπαμε απλά και μέσω e mail.
  

   ΣΤ 1 (κυρία Γωγώ) : didibadaba2@gmail.com  

       ΣΤ 2  (κύριος Λευτέρης): lefttserkezis@gmail.com

Αγγλικά (κυρία Βαλάντα):  diamantopouloux@gmail.com

   Όλες αυτές οι διαδικασίες μπορεί να μας φαίνονται λιγάκι δύσκολες στην αρχή, μα πιστέψτε μας... σε 2-3 μερούλες, όλα θα μοιάζουν ευκολότερα και θα ανυπομονείτε για το επόμενο μάθημα! Εξάλλου φόρτο εργασιών δε θα σας βάζουμε... Θα προσπαθήσουμε να κρατήσουμε μια ισορροπία, ώστε να έχουμε μια επαφή με τα μαθήματα και στοιχειώδεις έννοιες που είναι κρίμα να ξεχαστούν λίγο πριν το Γυμνάσιο και να σας βοηθήσουμε να περνάτε τον χρόνο σας πιο δημιουργικά μαθαίνοντας ένα σωρό νέα πράγματα για τα πανέξυπνα και διψασμένα για μάθηση μυαλουδάκια σας.

Καλωσόρισμα

Καλά μας παιδιά, του ΣΤ1 και του ΣΤ2,

Έξι χρόνια τώρα το σχολείο μας ήταν η κύρια πηγή γνώσης για εμάς. Καθημερινά, μαθαίνατε εσείς από εμάς κι εμείς οι δάσκαλοι από εσάς σε αυτό το ταξίδι της γνώσης. Φέτος, στην έκτη, κάνουμε πολλές συζητήσεις, για το πόσο ώριμοι γίνεστε μέρα με τη μέρα και για το πόσο σημαντικό είναι να βάζετε στόχους. Η τελευταία δοκιμασία, μπορεί να μας απομάκρυνε για λίγες μέρες, μα είναι μια αφορμή να αποδείξετε (στον εαυτό σας πάνω απ’ όλα) πόσο έξυπνα και ώριμα παιδιά είστε. Πόσες φορές συζητήσαμε, εξάλλου, πως όλα τα εμπόδια διαμορφώνουν χαρακτήρες; Σήμερα περισσότερο από πoτέ έχουμε ανάγκη από ανθρώπους και ανθρωπιά. Τι σημαίνει αυτό; Σημαίνει πως είναι καιρός να δείξουμε την αγάπη μας στον πλησίον μας, με το να μένουμε σπίτι, εμποδίζοντας έτσι τον συγκεκριμένο ιό να μεταδοθεί σε πολλούς. Κάποιοι από εμάς (κυρίως εσείς τα παιδιά) αν κολλήσουμε θα αναρρώσουμε εύκολα. Όμως οι μεγάλοι δεν έχουν όλοι -στον ίδιο βαθμό- ένα γερό ανοσοποιητικό σύστημα. Κάποιοι θα ταλαιπωρηθούν αν κολλήσουν, οπότε εμείς, αυτό που μπορούμε να κάνουμε είναι να μείνουμε μέσα, για να μη βοηθήσουμε άθελά μας στη μετάδοση του ιού δεξιά κι αριστερά. Έτσι, στα 12 μας, παίρνουμε μαθήματα ζωής, όπως η ατομική ευθύνη, η κοινωνική συνείδηση, η πειθαρχία, η ενσυναίσθηση, ο σεβασμός! Πιστέψτε μας, αρκεί να έχουμε υπεύθυνη στάση, να ακούσουμε τους κανόνες των μεγάλων, να στερηθούμε λίγες μέρες το παιχνίδι στην πλατεία ή στο σπίτι ενός φίλου και αυτόματα, αυτό μας κάνει ήρωες! Σαν αυτούς, που μελετούσαμε το τελευταίο διάστημα, ετοιμάζοντας τη γιορτούλα μας. Ακυρώθηκε, μα η προσπάθειά μας δεν πήγε χαμένη. Μέσα από τα λόγια τους, είδαμε κάποια λάθη τους, που στη δύσκολη συγκυρία που περνάμε τώρα, μας δίνουν μαθήματα για το πόσο σημαντικό είναι να είμαστε ενωμένοι όλοι προς τον κοινό σκοπό. Είδαμε το θάρρος τους και την αυτοθυσία τους και τώρα αναλογιζόμαστε πως πρέπει να δείξουμε την ίδια αυτοθυσία με το να περιορίσουμε κάποιες δραστηριότητές μας για το καλό όλων μας. Τα λόγια, αλήθεια, του Κολοκοτρώνη, όταν προσπαθούσε να εμψυχώσει τους Έλληνες, δεν ήταν αυστηρά; Έτσι, αυστηροί οφείλουμε να είμαστε κι εμείς οι μεγάλοι, καθώς προσπαθούμε να σας πείσουμε να κάνετε υπομονή, να περιορίσετε για ένα μικρό διάστημα κάποιες ελευθερίες σας, να ακολουθείτε κανόνες υγιεινής και να διαβάζετε πού και πού… Ίσως χρειαστεί να λείψουμε απ’ το σχολείο μεγαλύτερο διάστημα, απ’ ό,τι υπολογίζαμε… κρίμα είναι να ξεχάσουμε όσα μάθαμε. Γι ‘αυτό και θα προσπαθήσουμε οι δάσκαλοί σας, να σας δώσουμε, μέσα από την επικοινωνία μας, κάποιες κατευθύνσεις, κάποιες ιδέες για μελέτη, λίγες ασκησούλες και ευκαιρίες για επανάληψη και εξάσκηση. Έχετε και οι 25 πανέξυπνο μυαλουδάκι, ας μη το αφήσουμε αγύμναστο…

...Με πολλή αγάπη,

οι δάσκαλοί σας!

Και λόγω των ημερών...

...αφιερωμένο εξαιρετικά σε εσάς: